Gustave Flaubert — L'Éducation sentimentale [1869]

Troisième partie – Chapitre 4 – La mort de l'enfant

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450.

 

         qq h. après dans la soirée
Mais, un peu plus tard, il fut effrayé par
                 l'aspect           l'enfant               dont         étaient
cependant l’air débile du pauvre petit être, ses traits tirés en bas l'inquiétaient –
comm
déjà    abandonnant déjà
si la vie se retirant
de ce pauvre petit corps
………[illis.]………
n’eût déjà laissé
qu'une matière, où la
végétation poussait.

son mal augmentait
de minute
en minute
                         manifeste  toutes                                       de la moisissure
et l’accroissement [illis.] de ces tâches blanchâtres pareilles à une végétation
poussant dessus
                                                            où la végétation [illis.]
comme si la force vitale ayant fléchi, les lois physiques reprenaient leur
empire.                             disparaissant
se retirant, il n’y avait plus que de la matière & que
Il devenait [illis.]   faiblement
 L'enfant semblait empirer, gémissait ne pouvait plus boire - & la nourrice
                      La femme du                 prendre dans un
le concierge avait été chercher au bureau central   murmurait
une autre, que Rosanette avait trouvée, une paysanne . . .   répétait «  ah ! il
                                il me paraît
me paraît bien bas. il me paraît bien bas »
Rosanette resta debout, toute la nuit.
vers quatre heures, elle alla réveiller Frédéric
—  « viens donc voir ! il ne remue plus »
en effet il
        L’enfant était mort.
                                                                                   dans ses bras      par
 Elle ne voulut pas le croire, le prit, le secoua, l’étreignit en l'appelant des

s’abandonnant à sa douleur
Se laissa aller comme
        barbare
une sauvage*
se frappait la tête - - -
                 gds
poussait des cris - - -


Il la conjurait de se
calmer, au nom de leur
amour -  Puis quand
elle fut épuisée

                         suaves
 noms les plus doux, en le couvrant de baisers & de sanglots . . .
çà et là
 Il fallut le lui arracher.             elle tournait dans la chambre
                   toute éperdue
Puis le remit dans le berceau Elle s’assoit au bord du canapé
                                                                    s’agitait voulait   appelât
Pleurs*       Puis un redressement - se lève, s'agite veut qu'on appelle
                             fît                                       au coin du divan –
un médecin qu'on fasse qque chose ! Elle retombe prostration
& il/y reste assise & pleurant
L'immobilité survient immobilité dans la
Puis le calme, veilleuse, chambre en désordre –
                                         veilleuse         prostration
                                                   regarde le tableau
                          [illis.] Frédéric éprouvant moins
& ce n’était pas du      qu’il éprouvait mais
précisément                                               qu’       indicible
un chagrin excessif, qu'un ébahissement douloureux une angoisse – il lui
                                                      un [illis.]
                          malheur             une oppression

           malheur
que ce mort n’était
[illis.] 
qu’un commencement &
& qu’il

 il lui semblait que ce n'était que le commencement d'un malheur plus gd
                                 qq                                              autre plus considérable.
qu'il y allait y avoir autre chos  [illis.]  de plus considérable –
                   survenir par derrière d’effr
        Elle lui dit.     se tourna vers lui, tout en larmes,
Oh ! nous le conserverons ! n'est ce pas ? & elle expliqua
—Si tu veux
 comme il ne
comprenait pas elle dit qu'elle
avoua qu'elle désirait
qu’elle avait envie le faire
embaumer.
                                                                                                 selon lui [illis.]
                                                                                & la meilleure c'est que
                                                  de toutes
                                                                              la chose était impraticable
il/Fr. l'en dissuada par toutes sortes de raisons. Ça ne pouvait se
                                                                            pratiquer
                                                                                                     petits
                                                                               selon lui sur les enfants
                                                                                               si jeunes
elle se rabat sur un portrait valait bien mieux !
                           bon

 

Danielle GIRARD