Gustave Flaubert — L'Éducation sentimentale [1869]

Troisième partie – Chapitre 6

Image du manuscrit - site Gallica (bnf.fr) — Transcription du folio 64r

 

A.

                                                        VI.
  Puis il voyagea.  
                                           gds
               la langueur des après midi de soleil sur le pont des
                       tristesse
Il connut la mélancolie  des paquebots, l’angoisse du départ.

les après-midi
pluvieux

 la tristesse et des chambres d’hôtel/d'auberge & l'amertume
                                                                                      soudain
le vide qui des hôtels, l'avortement des sympathies brusquement
                      l’ennui promené                                       dénoués  coupés 
dénoués ... la rêverie sur les plages lointaines  –    la lassitude des
            rêveries à                                                               paysages
les longues à cheval sous d’autres cieux
                                     dans               des     inconnus   
                                                                           l’étourdissement des
                                                                              ruines, des musées
                                                                                          costumes
  Il revint, il fréquenta le monde fit tout ce qu'il faut
                                             avait un peu
lui appris le plaisir.
l'avait initié à
                        franche
la corruption [illis.]
Me D. la
corruption décente .		                                                      appris        les putains*
pr se distraire.    Rosanette lui servait à    X  les femmes    Me Dambreuse
                                                           les filles                             les bourgeoises
les femmes du monde     encore       Mais    qui ne valurent pas
à     X.    & il eut d’autres amours, mais pas comme le premier
                                       &    les          toujours à celui-là il les trouvait insipides
auquel, involontairement, il comparait tous les autres. La fleur de la
                                 véhémence
& puis le désir, l'intensité  du désir, la fleur
                      l’intensité                 enlevée                      de son
de la sensation & du désir était perdue –  il l’impuissance du cœur
                       des                          perdue
des                 Les années s’écoulèrent              s'accoutuma

                                intellectuelles
les ambitions de son
esprit diminuèrent/diminué
avaient également
en même temps
paresse & atropie
une paresse le prit
Les jours les
une série d’années
               monotones se succèd
se suivirent.

& les jours pareils se
suivant, il s’accoutuma

Pour faire une œuvre
pr devenir heureux
il fallait trop d’efforts
mois les ans
& les jours, les annéess
s’écoulèrent si bien
qu’aux

                  et
un ennui  tolérable      une vie morne.      un commencement de
                                                                                        devint
vieillesse  - & le plus triste c’est que son ennui soit devenu
                                      lamentable                               tolérable
tolérable
                  & qu’il se résigna à cette médiocrité.
& aux approches de la vieillesse
                        le
il était résigné au vide du cœur, à l'ennui*, à la médiocrité
supportait l’inertie de son cœur, le désœuvrement de son
                                                                                  intelligence
au désœuvrement de son esprit à l’impuissance de son cœur
                                       inertie

                     se conduire
Comment s’y prendre avec les filles

Rosan lui avait donné l'expérience
                                         des femmes légères
                                                 filles    
            Mme D. celle des bourg.
Nicole SIBIREFF et Danielle GIRARD